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湖南法治報(bào)訊（通訊員 何鐵軍）“同學(xué)們，如果陌生人要帶你去游樂(lè)場(chǎng)，該怎么辦？”

“不能去！要告訴老師和警察叔叔！”

4月28日上午，在祁陽(yáng)市黎家坪鐵腳灣小學(xué)的教室里，黎家坪派出所民警剛拋出問(wèn)題，孩子們便舉起小手搶著回答。隨著清脆的鈴聲響起，一堂別開(kāi)生面的法治啟蒙課正式開(kāi)啟。

情景課堂：把法律變成童言童語(yǔ)

民警將《未成年人保護(hù)法》《道路交通安全法》等條文轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的生活場(chǎng)景：通過(guò)“小明上學(xué)記”動(dòng)畫片講解過(guò)馬路注意事項(xiàng)，用卡通貼紙游戲模擬“遇到陌生人求助”的正確應(yīng)對(duì)方式。當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)游戲充值陷阱”情景劇時(shí)，孩子們瞪大眼睛：“原來(lái)游戲里的'免費(fèi)皮膚'可能是騙局！”

互動(dòng)學(xué)法：讓規(guī)則意識(shí)扎根心田

“現(xiàn)在我們要當(dāng)小法官啦！”隨著課堂進(jìn)入“模擬法庭”環(huán)節(jié)，孩子們輪流扮演審判員、書記員。10歲的李同學(xué)頭戴法槌發(fā)卡，有模有樣地分析校園欺凌案例：“欺負(fù)同學(xué)不僅要道歉，嚴(yán)重的還會(huì)違反法律呢！”教室里特設(shè)的“安全謎語(yǔ)墻”前，孩子們爭(zhēng)相破解“斑馬線的秘密”、“電梯里的緊急按鈕”等法治謎題，在游戲中牢記安全守則。

警校聯(lián)動(dòng)：為成長(zhǎng)撐起法治晴空

課程尾聲，民警為每位學(xué)生送上“法治成長(zhǎng)能量包”——內(nèi)含印著報(bào)警電話的課程表、防拐騙兒歌手冊(cè)。校長(zhǎng)表示：“這種浸潤(rùn)式普法讓抽象的法律變得可觸可感，孩子們今天都在日記里寫'要當(dāng)守法小衛(wèi)士'?！?/p>

祁陽(yáng)市公安局黎家坪派出所深化主防理念，系好孩子們法治道路上的第一?？圩?，同時(shí)讓法治教育從“單向傳授”走向“三方共育”，用法治陽(yáng)光照亮孩子們的成長(zhǎng)之路。

作者：何鐵軍

責(zé)編：左爽

一審：左爽

二審：伏志勇

三審：萬(wàn)朝暉

來(lái)源：湖南法治報(bào)